2023七年级上册语文练习题可打印范文(精选3篇)

以下是小编为大家收集的2023七年级上册语文练习题可打印范文(精选3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇一】2023七年级上册语文练习题可打印

一、解释下列加横线的词语。

1.为之，则难者亦易矣为：________

2.吾资之昏，不逮人也资：逮：________

3.旦旦而学之旦旦：学：________

4.久而不怠焉久：怠：________

5.迄乎成迄：成：________

6.吾资之聪，倍人也聪：________倍：________

7.屏弃而不用屏：________屏弃：________

8.圣人之道，卒于鲁也传之道：________卒：________传：________

9.然则昏庸聪敏之用，岂有常哉然则：________常：________

10.蜀之鄙有二僧鄙：________

11.贫者语于富者曰语：于：________

12.吾欲之南海，何如？之：________何如：________

13.子何恃而往子：恃：________

14.吾一瓶一钵足矣足：________

15.吾数年来欲买舟而下，犹未能也下：________犹：________

16.越明年越：________

17.贫者自南海还还：________

18.富者有惭色惭色：________

19.西蜀之去南海去：________

20.僧富者不能至而贫者至焉焉：________

21.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉顾：________哉：________

22.自败者也败：________

23.自力者也力：________

24.下列是古汉语中常见的人称代词，请标明它们所指的人称：

①吾________②汝________③其________

④余________⑤尔________⑥之________

二、翻译句子。

1.吾欲之南海，何如？

_____________________________________________________

2.子何恃而往？

_________________________________________________________

3.吾一瓶一钵足矣。

_____________________________________________________

4.越明年，贫者自南海还。

_________________________________________________________

5.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

_________________________________________________________

6.旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏于庸也。

________________________________________________________

7.吾资之聪，倍人也

_________________________________________________________

8.圣人之道，卒于鲁也传之。

_________________________________________________________

9.自败者也。

_________________________________________________________

10.自力者也。

_________________________________________________________

三、简答题。

1.“_________________”、“_________________”表明二僧的物质条件截然不同。

2.二僧对话中，富者两次说“_______________”，表现了他只强调，“______________”则不但表明富者计划去南海的时间之长，而且表明他对物质条件的要求之高：“_______________”表明贫者对物质条件的要求之低。

3.“_______________，__________________”是明写贫者的行动，他终于克服艰难险阻，取得了成功：“_________________”表明富者的物质条件准备永无完备之日，“____________________”则暗写富者到底没能去南海。

4.为什么贫者能取得成功，而富者却始终未能去南海？

_________________________________________________________

5.贫富二僧的鲜明对比证明了什么道理？

_________________________________________________________

6.《为学》选自《___________________》，原题是《___________________》。作者____________，__________代四川人。本文通过的故事，说明了的道理，从而告诉我们_____________________________________。

7.本文第一段是提出部分，说明了为学难易的转化关键在“____________”上。课文第三段是运用______________论证本文观点；课文第四段是____________，强调____________________.

8.《为学》是一篇议论文，写法是______________，即通过一个故事来说明道理，其作用是_____________，_____________________。

9.简述本文的体裁及出处。

【篇二】2023七年级上册语文练习题可打印

一、积累与运用(28分)

1、阅读下面文字，按要求作答。(7分)

在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拨，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等侯。

(1)为加点字注音(2分)粗糙()憧憬()

(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)改为;

改为

(3)、下列各项关于文学常识的表述有误的一项是()(3分)

A.冰心，原名谢婉莹，诗人、作家、儿童文学家，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。

B.马克?吐温，19世纪后期美国作家，长篇小说《镀金时代》是他的代表作。

C.鲁迅，浙江绍兴人，原名周作人，现代伟大的文学家、思想家、革命家

D.丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家。《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。

2、古诗文默写。(10分)

○1万里赴戎机，。，寒光照铁衣。《木兰诗》

○2君问归期未有期，。《夜雨寄北》

○3海内存知己，。《送杜少府之任蜀州》

○4沉舟侧畔千帆过，。《酬乐天杨州初逢席上见赠》

○5数声风笛离亭晚，。《淮上与友人别》

○6学而不思则罔，。

，好之者不如乐之者。

择其善者而从之，。《论语》六则

○7，寒梅着花未?《杂诗》

3、综合性学习：课外阅读调查(7分)

(一)、某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

读书计划及占比例读书笔记及占比例

有计划11%每读必做0%

有时有计划32%凭兴趣做24%

没有计划57%从不做76%

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：(4分)

1、

2、

(二)、为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写。(3分)

4、按课文提示填空。(4分)

写人叙事的文章都通过精彩的叙事彰显人物特征。《我的第一次文学尝试》中，马克?吐温叙述了他在“第一次文学尝试”中做的几件事，如(写出一件即可)，突出马克?吐温的个性;《小巷深处》中叙述了养母英姨为了给“我”更好的生活条件，她，(写出一件即可)，使我们感受到她的精神。

二、阅读(52分)

(一)阅读下文，完成(5——8题)(17分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

5.解释加点的字。(4分)

(1)泯然众人矣()(2)指物作诗立就()

(3)不能称前时之闻()(4)父异焉()

6.下列加点字用法不同的一项是()(3分)

A.忽啼求之B.邑人奇之

C.不能称前时之闻D.于舅家见之

7.翻译下列句子。(6分)

(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

8.作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?你从仲永的经历获得怎样的启发?(4分)

(二)阅读下面选文，回答9--12题(17分)

①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

9、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?(4分)

10、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现?请概括回答。(4分)

11、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?(4分)

12、探究：“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?表现了作者怎样的心理?(5分)

(三)阅读《蓝》一文，回答13-17题。(20分)

蓝

丁立梅

①她报出她的姓时，我们都讶异极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。

②我们一行人游x藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的x藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”，我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。

④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。

⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。

⑥x藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。

⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天!她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。

⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。

(选自《扬子晚报》2013年3月18日，略有改动)

13.第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么?作者为什么要重点描写这一细节?(3分)

14.第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”?(3分)

答：

15.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。(6分)

(1)几天的x藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。(从写作手法的角度赏析)

(2)她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。(从修辞手法的角度赏析)

16.文章后一段有什么作用?(4分)

17.丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》)，结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。(4分)

(四)、名著阅读。(8分)

18、下列名著内容表述错误的一项是()(3分)

A.《西游记》中，白龙马原是西海龙王三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白龙马驮负唐僧。

B.唐僧本是如来的第二弟子金蝉子转世，取经成功后，他被封为旃檀功德佛。

C.猴王大闹蟠桃会和偷吃金丹，四大天王奉命围困花果山，如来佛祖保举二郎神去捉拿，观音助二郎神以金刚套，终制服猴王。

D.唐僧西天取经所经历的第一场劫难是双叉岭遇到虎精，太上老君把他搭救出来。

19、阅读下面选段，完成后面问题。

你看那水性的君王，愚迷肉眼不识妖精，转把他一片虚词，当了真实，道：“贤驸马，你怎的认识这和尚是驮公主的老虎?”那妖道：“主公，臣在山中，吃的是老虎，穿的也是老虎，与他同眠同起，怎么不认得?”国王道：“你既认得，可教他现出本相来看。”怪物道：“借半盏净水，臣就教他现了本相。”国王命官取水，递与驸马。那怪接水在手，纵起身来。走上前，使个“黑眼定身法”，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变!”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。

选段中“那怪”是什么怪?唐僧被妖怪变成斑斓猛虎，白龙勇战妖怪，负伤撤退，八戒又打不过妖怪，此时悟空和沙僧身在何处?后来如何转化危机?(5分)

三、作文(60分)

在初中2个月的学习生活中，你意识到自己的改变了吗?是什么让你有了改变?是一件让你怦然心动的事情?是一本让你收益匪浅的书?是一个让你感激尊敬的人?还是……

请以“_____改变了我”为题作文。

要求：①补全题目后作文;

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;

③字迹工整，书写规范，字数不少于600字;

④文中请不要出现真实的姓名、校名。

试题答案

1、(6分)(1)(2分)cāochōng(2)(2分)拨改为拔侯改为候(3)(3分)C

2、(10分)(每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止)

①关山度若飞，朔气传金柝②巴山夜雨涨秋池③天涯若比邻④病树前头万木春

⑤君向潇湘我向秦?⑥思而不学则殆知之者不如好之者其不善者而改之

⑦来日绮窗前

3、(一)1、绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。(2分)

2、绝大多数中学生不做读书笔记，缺乏阅读积累和思考的习惯。(2分)

(二)范例：思维里没有阅读，就好像彩虹没有颜色;人生里没有阅读，就好像春天没有花朵。(3分，对象1分，比喻1分，语言表达1分)

4、报道希金斯投河事件/攻击附近一家报纸的编辑/撰文嘲笑两位知名人士/挖苦一个新来的外乡人(写出一个即可);敢作敢为，勇于创造;拿出所有积蓄换住所/为我改变泼辣的性格/终年辛勤劳作等(写出一个即可);无私奉献(共四分，一格1分)

二、阅读

(一)(17分)、

5、(l)消失(2)完成(3)相当，符合(4)感到惊讶(4分)6、C(3分)

7.(1)同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。

(2)他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

8.采用先扬后抑的写法，为后文议论铺设了充分的基础。(2分)

启发：(1)后天努力的重要性;(2)家庭环境及教育的重要性。(2分)以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。

(二)、(17分)

9、故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。(2分)见到风筝，就想起小时候精神虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。(2分)

10、(1)认为小兄弟放风筝可笑可鄙。(2分)

(2)破坏小兄弟制作的风筝。(2分)

11、他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。(2分)

动作描写、神态描写。(2分)

12、因为“我”粗暴地扼杀了一个孩童原始的天性，剥夺了小弟弟儿时的大乐趣，是对小弟弟精神上的伤害。(3分)悔恨之情。(2分)

(三)(20分)

13.(3分)她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。(1分)为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。(2分)

14.(3分)她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解。(只答后一半的扣1分)

15.(6分)

(1)运用了对比衬托的写作手法，把她和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神。

(2)使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”，生动形象，同时表达了作者的赞美之情。

16.(4分)结构上首尾呼应，与文题相照应。(2分)

内容上：突出了文章的中心，“生命本是如此珍贵，理当爱惜”，(1分)表达了对主人公的钦佩与赞美之情。(1分)

17她战胜了自己，创造了奇迹。①她在“身患绝症”“天崩地塌”之时，坚定了活下去的信念。②她看淡了自己曾经争过的“得失名利”。③她重新打理自己的生活，“养花种草，出门旅游”，更热爱生活，珍惜每一天。④她常常去做义工，关爱他人，在帮助别人中感受生命的意义。(4分，答出3点即满分)

(四)、(8分)

18、C(3分)

19、黄袍怪。(1分)悟空被唐僧赶回花果山，(1分)沙僧战败被黄袍怪所擒，(1分)八戒去花果山用激将法请来悟空降妖。(2分)

20、(60分)参照中考作文评分标准。

【篇三】2023七年级上册语文练习题可打印

《京剧趣谈》

一、组词。

彻（ ）虚（ ）维（ ）凸（ ）

切（ ）虑（ ）唯（ ）凹（ ）

二、补充四字词语。

无（ ）无（ ）

（ ）不透

文质（ ）

（ ）吞（ ）咽

三、根据意思写出词语。

全面的，充分的。( )

唯独害怕；只怕。( )

没有止境，没有限度。( )

四、修改病句。

1．京剧是我国五大戏曲剧种。

2．《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。

五、阅读短文，回答问题。

看戏

作者：叶君健

时间是晚上8点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的.掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

1.文章是按__________、__________、__________的顺序来描写__________和__________，用双竖线在文中标示。

2.文章主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在___________________的事情，赞扬了________________和________________。

六、关于京剧脸谱，你了解多少？查一查资料，和大家分享。

________________。

参考答案：

一、彻底 虚心 维护 凸显

亲切 考虑 唯恐 凹凸不平

二、穷 尽 风雨 彬彬 狼 虎

三、彻底 唯恐 无穷无尽

四、1．京剧是我国五大戏曲剧种之一。

2．《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生。

五、1.看戏前看戏中看戏后梅兰芳的精彩表演观众的反映标示略

2.在剧场里为人民表演穆桂英热情的观众技艺精湛的艺术家

六、示例：脸谱，戏曲中某些角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特征。脸谱分为四种:生、旦、净、丑。用于舞台演出时的化妆造型艺术。不同行当的脸谱，情况不一。"生"、"旦"面部妆容简单，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"洁面"。而"净行"与"丑行"面部绘画比较复杂，特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称"花脸"。戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画。而"丑"，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白色，俗称小花脸。

2023七年级上册语文练习题可打印范文(精选3篇)

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