高三物理典型例题五【汇编八篇】
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面是小编为大家整理的高三物理典型例题五【汇编八篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】高三物理典型例题五
1.The old man is famous _________his great works and he is also famous _______ a great scientist.
A. for; forB. for; asC. as; asD. as; for
分析：famous + for + n. 的意义是“由于……而闻名”，主要接指事物、成果及风景等的名词。be famous + as + n. 是“以，因……而知名”，通常接指职业、身份等名词。正确答案为B。
2. Can you ______the difference between A and B?
A. sayB. speakC. tellD. talk
分析：动词say应后接含内容以句子或代词；动词speak 对 difference（between A and B）形成搭配，故选项C为正确答案。
3. She, as well as the other students, ______ how to drive a car.
A. has learned B. have learned C. was learned D. were learned
分析：as well as引导的是短语，因此谓语用单数。此句又强调学会了开车，故选项A为正确答案。
4. The pair of shoes ______made in this factory.
A. have beenB. had beenC. areD. is
分析：shoes作主语时，动词用复数形式；若shoes与量词pair连用，作主语时谓语动词由量词pair的单、复数决定。D为正确答案。
5. No teacher and no student ______to go in.
A. are allowed B. is allowed C. has allowed D. have allowed
分析：主题句中有两处用到no + 名词单数，所以断定谓语用单数谓语，排除选项A、D。allow的句型是allow sb．to do sth，故B项为正确答案。
6. Two hours _________ enough for us to finish the job.
A. isB. areC. beD. were
分析：基数词 + 名词（复数）作主语表示重量、度量、时间、距离、价值等概念时，当作整体看待，谓语应用单数。故选项A为正确答案。
7.The writer and poet_____ to give us a lecture.
A. are going B. were going C. have been D. is going
分析：The writer和and在意义上是同一人，因为 and后面的名词没有跟冠词，谓语应用单数。故选项D为正确答案。
8.Mao Zedong spoke with a strong Hunan ______.
A．voiceB．noiseC．soundD．accent
分析 ：voice意为嗓音，noise为噪音，大的嘈杂声，sound为声音，而accent是口音的意思，所以答案为D。
9.Bob, as well as Mary ______ going there.
A．isB．wereC．areD．be
分析 ：as well as含义与and相近，但当as well as连接名词时，谓语动词一般与第一个名词或代词的人称和数一致，尤其是在有逗号隔开时。所以答案为A。
【篇二】高三物理典型例题五
1、北大附中校园内，银杏树数目的5/6，等于白杨树数目的7/8，那么什么树的数目较多。
2、张师傅给初一、初二两个年级送树苗，共30捆，每捆10棵，分给初一年级和初二年级的树苗数为7:3，那么分给初一年级的树苗数是多少。
3、一根5米长的绳子均分为8段，每段是全长的百分之几?。每段长为多少？
4、一项工程，甲做63天后乙需接着做28天可以全部完成;甲乙一起做，需要48天全部完成;如由甲先做42天，还需乙接着做天才能完成全部工作?
5、平行四边形ABCD,E是AB上一点,BD、CE相交于O,OF垂直于DC,OF=8.7,DC=12.17,求阴影部分(包括△BOE，△ADE，△OCD)面积
6、从1-1000中挑选若干个数，使得任意三个数的和能被18整除。请问最多能挑选出多少个数?
[小升初分班考试数学典型例题]
【篇三】高三物理典型例题五
雅思写作典型例题16道
1. Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion. 教育：p.45, no.20;21;
2. Some people think the university education is to prepare students for employment, others think it has other function. discuss and give your opinion.
3. Some people argue that teaching children of different abilities together benefits all of them. Others believe that intelligent children should be taught separately and given special treatment. Discuss both views and how do you think about it?
4. Some people believe that air travel should be restricted because it causes serious pollution and uses up the world"s fuel resources. To what extent do you agree or disagree?飞机的利弊
5.It is now possible to perform everyday tasks, such as bank transaction, shopping or even office works, without meeting people face to face. What are the effects it may have on individuals and the society as a whole?科技的影响 p.76, 6;
6.With the increasing use of mobile phones and computers, less people tend to write letters. Some people even think the skill of writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree? How important do you think letter writing is? 科技的影响
7.Some believes that cultural traditions will be destroyed by the money-making attractions aimed at tourists. Others think it is the only way to save these cultural traditions. Discuss both views and show your own opinion.旅游的影响
8.Some people suggest when people move to a new country they should accept the new culture as their own，rather than have the separate minority groups which has their own different cultures. To what extent do you agree?cultural exchange vs. cultural identity
9.The best way to solve the world"s environmental problems is to increase the cost of fuel. To what extent you agree or disagree?环境类话题p.52, no.31; p.54, 33
10.Maintaining public libraries is a waste of money since the computer technology is so advanced that the Internet and computer can replace them. To what extend do you agree or disagree?市政基础：图书馆问题 p. 43, no.16 建筑：p.77, 7 and 9
11.Nowadays some people like to give help or donate to local communication directly where someone need help. Other people prefer to give money to national or international organizations. What is your opinion?社会问题：人际互助
12.The shortage of housing in big cities can cause severe consequences and only governmental actions can solve the problem. Do you agree or disagree?社会问题：住房与政府
13.Some people think that government should provide assistance to all kinds of artists (eg. painters, musicians, poets), while some others think it is a waste of money. What is your opinion? 文艺的价值与资助(政府)
14.Some consider that history is little or no use to us. Others believe that studying history helps us to know the present. Discuss their views and give your own opinion.历史的价值p.37, 8
15.媒体话题：讲义p.40, No. 12;13;
16.广告话题：c6-t1;讲义 p.49, no.25;
雅思技巧：雅思写作范文怎样合理利用
在雅思考试中，很多考生由于对作文的话题不熟悉导致没有话可说，甚至有些学生由于词汇量不够而限制了表达自己的观点，因此很多学生将雅思写作范文当做救命稻草，日夜苦背，我们承认，多背几篇雅思范文确实可以帮助我们提高词汇量，也能帮助我们提高写作 水平，但是一味的只知道原模原样的背，不但浪费了考生宝贵的复习时间，收效也甚微，那不原模原样的背，该怎么背?雅思写作技巧的掌握对于考试还是很有帮助的，希望大家能够总是雅思写作辅导的内容。
一篇好的作文，不在于他有多么华丽的辞藻，而在与她的结构，如果你的文章也像范文一样条理清晰，结构严谨，逻辑严密，那怎么 可能会得不到高分呢，所以，原模原样的被范文，不如仔细的研究范文的文章结构，看范文中是怎么安排段落的，段落之间以及句子之 间是怎么连接在一起的，运用了哪些衔接手段等等。如果你的基础很差，语言能力很低，不妨通过多分析几篇范文，来明白写作的框架 和机构，然后选择几篇范文熟练背诵之后将他们改写成自己的话，如果你的目标为5分，那么备考时就以一定要注重题意的理解，写作基 本模板的训练和简单句式的练习，尤其注意常见单词的词性正确使用。
另外，在如果你可以在短短的30分钟内，根据给定的话题快速的把你的观点条理清晰的陈述出来，再加上丰富准确的词汇，多样的句 式结构，以及你独特的见解，那么一定可以吸引考官的注意力，让他不得不给你一个高分数。所以，背范文不光要被词汇，还要学会鉴 赏好文章的结构。
雅思技巧：写作七大语法致命伤
雅思写作语法致命伤1. 双谓语错句
e.g. For those under 26， there were 80% students study for career.
There be句型属于双谓语错句高发句型，因为句中的be动词已经是谓语，而句子后面的动词通常是定语从句中的成分，故不能作为主句中的谓语。例句中同时出现了“were”和“study”，根据上面的分析，were应该是谓语，而study for career应该是定语从句，因此，例句应修正改成：
For those under 26， there were 80% students who studied for career. 或者For those under 26， there were 80% students studying for career.
又如：Causes for this phenomenon are comprehensive but the major reasons contribute to this problem can be identified from three perspectives.应改成：
Causes for this phenomenon are comprehensive but the major reasons contributing/which contribute to this problem can be identified from three perspectives.
雅思写作语法致命伤2. 句子不完整
e.g. The most popular kind of transport was by road.
句中主语是the most popular kind of transport，谓语动词(系动词)是was， 而by road按照语法应该是方式状语，此句缺乏表语。应改成：
The most popular kind of transport was road.
又如：Many factories in order to get more profits， which made waste water and waste gas.
去除目的状语“in order to get more profits”和非限制性定语从句“which made waste water and waste gas”， 剩下的是many factories， 不能作为一个句子。根据此句想表达的意思，应改为：
Many factories in order to get more profits made waste water and waste gas.
雅思写作语法致命伤3. 主系表结构使用错误
e.g. We are impossible to make any progress without correcting the mistakes.
此句的主干结构是：we are impossible“我们是不可能”，表意不对。这种表达在英语中对应的句型是：It is…for…to…， 所以应该改成：
It is impossible for us to make any progress without correcting the mistakes.
类似的错误例句还有：People are very convenient to get information on the Internet. His profession is a teacher.
雅思写作语法致命伤4. 情态动词后的动词原形和动名词的使用出错
e.g. Another equally vital point to be considered is that building them may costs much money and energy.
这种错误可能是笔误，在雅思作文中偶尔出现不至于扣分，但是通篇都是这样的错误，那么肯定是有影响的。
e.g. Another point to be discussed is that more time spending on computers is harmful to children’s mental health.
“花更多时间在电脑上”这个动词短语作为主语应该要用动名词形式：
Another point to be discussed is that spending more time on computers is harmful to children’s mental health.
雅思写作语法致命伤5. 标点符号用错
e.g. As far as I am concerned， people should take exercise and relax themselves on a weekly basis. Because it offers great opportunities to release their stress.
Because引导的句子做原因状语从句，既然是从句，那么前面就不应该使用句号使其独立成句，而应该改成逗号，because首字母小写。
雅思写作语法致命伤6. 词性使用错误
e.g. One possible solution is using the new energy to instead of the traditional energy.
Instead of是介词，而这里构成to do(不定式)，只能用动词。因此，可改为：
One possible solution is using the new energy to replace the traditional energy.
e.g. Nowadays， some students study many subjects in university， which leads to that they suffer great mental pressure.
Lead to中to是介词，后面不能直接加句子，因此可在leads to后加一名词，构成同位语从句：
Nowadays， some students study many subjects in university， which leads to the fact that they suffer great mental pressure. 或Nowadays， some students study many subjects in university， which makes them suffer great mental pressure.
雅思写作语法致命伤7. 从句的误用和滥用
e.g. The reason why I assert it is necessary for government to provide better education and health care for rural areas because it can ensure all citizens to have access to them.
“why…rural areas”在句中作the reason的定语，固定句式“the reason why…is that…”why引导的定语从句和that引导的表语从句连用，气势磅礴，这就是所谓的高分句型。
e.g. In this essay， I will discuss what those， who are two kinds of people in this topic， are how to think and how to choose. 实再迂回婉转，不知所云。
除了上面所列其中7类语法错误情况以外，常见的雅思写作语法错误还包括：主谓一致，时态，特殊句型(如倒装句，强调句等)使用错误以及逻辑问题等。
雅思技巧：雅思写作多元化如何实现
1. 词汇语法多样性的体现
1). 词性的多样性
有调查指出，中国学生在作文中最常出现的词性为动词，因为我们脑中时刻紧记着以前语文老师要求的只有用动词才能写出生动的文章，才能体现我们的博览群书。然而英语中却不尽然。通过对大多高分范文的分析，不难发现，除了动词词组的运用，各种的名词的使用更得考官的青睐，更能体现外国人的文风。拿小作文的发展趋势做例子，大家都知道增加、降低等动词的表达，如increase steadily, decrease sharply等，但转换一种方式用名词的形式表达，就更显得多样了,如experience a steady increase, undergo a sharp decrease。而如“surface”一词，学生经常只会用它的名词用法“......的表面”，却从来不用它的动词形式。如果你留心原版杂志和阅读材料,它的动词用法无处不在。例如“The fact of his plan surfaced”这里的“surface”就相当于“appear”。所以不管什么词性，只要用了不能的表达方法，其结果都是不同的。当然是指正确的表达方法。
2). 同义词多样性
在写作中，如果一个相同的词在250字的文中出现了不下三次，那么作为学生自己，也会觉得自己的文章没有可看性，更别提考官，可见此学生语言功底一般，又怎么拿得到高分。而如果一篇文章，关于同个词却有三四中表达方法，无疑给这篇文章加分不少。其实同义词也是展现一个学生英语水平的一个媒介。中国学生最常用的形容词就是good，不管是修饰什么名词，用上再说，殊不知这已经给这篇文章打了个相对低的起评分，所以如何来表达不同的“好”呢?我们就可以用excellent、marvellous、gorgeous、splendid、wonderful等。再如不要一想到“越来越多”就用“more and more”尝试用“an increasing number”这样不同的词来表达，势必会给平淡的文章增添亮点。
3). 句式结构的多样性
用丰富多彩的句型，也是雅思写作能得高分的标准之一。例如有这样一个句型：“If we don"t recognize the...”，我们是否可以替换为：“Failure to recognize...”，再如 “sth. happened in 1998.”，我们也可以替换为“1998 saw sth happening.”，这样显得更加的地道。此处还推荐学生能用不同的从句写出漂亮的句子，为文章加分。当然，这并不是意味着整篇文章都是复合句或并列句，如果能很好的做到长短句结合，使文章通顺连贯，也是能得到考官喜欢的。
2. 几点建议
在简单介绍了词汇语法多样性的体现后，我将提出几点建议，促进考生在备考中做好准备。
1). 做好词汇短语的积累工作。很多考生有这样一个误区，他们认为只要背了某些参考书上所谓的模板，再积累些论据，写作的问题就迎刃而解了，殊不知，却得到了本文开始的结果。当然这里的积累并非死记硬背，而是通过将一个单词的不同形式，以及其同义表达等放在一起记忆就事半功倍。若遇到一个新词，就要在脑中搜寻它的相关信息，这样一来，就能在考试这么短的时间中马上浮现了。但是一次的记忆是远远不够的，所以适时的重复记忆也非常重要。
2). 多看高分范文，并对其中的词汇句型多样性进行总结。考生在备考过程中看范文时往往只是从整体上学习了其论据的安排，而忽略了细节的词汇句型的运用，所以教师在上课时也要合理安排时间，将一部分用在对其的讲解上。学生最好准备一本笔记本专门用做记录好词好句和其转换形式。
3). 加强练习。经常有学生问，作文提高是不是只要多写几篇就可以了，其实答案是否定的。这里所指的加强练习是在一定的基础之上的，即学生已经基本掌握了雅思写作的各项要求。那么这样练习才能有的放矢。通过几次的练习，能检查出学生多样性的掌握情况，并对症下药，了解不足处，在真正考试中能突围而出。
【篇四】高三物理典型例题五
郭沫若诗两首典型例题分析
郭沫若诗两首典型例题分析，要求同学们分析《天上的街市》诗歌是如何运用联想和想像的。并附有例题解析以及参考答案。
【例题】
《天上的街市》一诗中是如何运用联想和想像的?试分析其作用。
【解析】
本文是考查学生对联想和想像这两个概念的了解和掌握。所谓联想，就是由此事物想到彼事物的心理过程。两个事物都是客观存在的，且彼此有一定的联系：或在空间或在时间上相接近;或相似;或有对立关系，或有因果关系……所谓想像，则是在原有感悟形象的基础上创造出新形象的心理过程。这些新形象是已积累的知觉经过加工改造而成的。
【参考答案】
在本诗中，诗人根据“街灯”和“明星”的相似点──星星点点，由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求、对黑暗现实的.不满。顺着这一联想，诗人在后三节进而展开想像：天上有美丽的街市、天市上陈列着珍奇物品、天上牛郎织女过着自由自在、幸福美满的生活。这样，将虚构的“仙境”与现实生活相融合，表达了作者对自由的向往、对理想的追求。
【篇五】高三物理典型例题五
高三物理典型例题集锦五
图48-1
53、如图48-1所示，折射率为n的玻璃砖的两面是平行的"，玻璃砖厚度为h，一束细光束射到玻璃砖上表面的入射角为i，光线一部分从上表面反射回空气中；另一部分折射入玻璃砖，在玻璃砖下表面发生反射，又在上表面折射后射入空气中。求：上表面的反射光线I与下表面反射，折射回到空气的光线II的侧移距离为多少?图48-2
分析与解：光路图如图48-2所示。光线射到A点，反射光线为I，折射光线射到下表面C点再反射到上表面B点，形成折射光线II。由折射定律知： [1]
由图知：AB=2htgr [2]
光线Ⅱ相对I的侧移距离d为：d=ABcosi [3]
图49-1
联立解[1][2][3]式得：d=图49-2
54、如图49-1所示，三角形ABC为一等腰直角三棱镜的主截面。令一单色光线DE平行于AB面从空气中
自AC面射入，经AB面反射后从BC面射出，FG为出
射光线，光线DE、FG的走向均可用插针法实验确定
出来。(1)试用几何作图法在图中画出在棱镜内的光路走向，(2)证明：射到AB面上的光线一定发生全反射。
分析与解：(1) 光线DE射到AC面上发生折射，折射光线射到AB面上被反射到BC面又从BC面折射出去形成光线FG。题目要求画出棱镜对入射光线的折射→反射→折射的光路。先延长DE与AC
【篇六】高三物理典型例题五
1. When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it ______.
A. breaks B. has broken C. were broken D. had broken
分析：该题考查 as if引导的从句的用法。 as if引导的从句若与事实相悖，则用虚拟形态。因此C为正确答案。
2. Betty ______ a red shirt ______ today.
A. puts; on B. has; on C. dresses; up D. wear;/
分析：短语动词 have on与 wear一样，意思是“穿着”、“戴着”，表示状态，但前者无被动式和进行式；dress用作及物动词时，后面接人作宾语，而不接名词作宾语；本题不选D是因为主语是第三人称单数。故B为正确答案。
3.The weather turned out to be very good, ______was more than we could expect.
A. it B. which C. that D. what
分析：本题考查非限制性定语从句中关系代词的选用，正确答案是B。it和what均不能用来引导定语从句，that不能用来引导非限制性定语从句。注意；该句中的标点很重要，如果把逗号变成句号，就可用it或that来指代前文。
4.They live in a large house, in front of ______there are many beautiful flowers.
A. that B. which C. it D. this
分析：本题考查定语从句中介词后面的关系代词的选用，很明显，A项不正确，因为that不能用在非限制性定语从句中。英语中，介词后的关系代词只能用which（指物）和whom（指人），因此本题只有B项符合要求。
5.After living in Paris for 50 years he returned to the small town ______he grew up as a child. .
A. which B. that C. where D. when
分析：本题考查定语从句中关系副词的使用。关系副词 where代替 in the small town，在定语从句中充当地点状语。答案为C。
6. The newly-built bridge __________ the beauty of the city.
A. is added to B. adds up to C. adds to D. adds up
解析：add to，增加；增添。add（the figures）up将（这些数字）累加起来；add up to指数目、数量总计达……；add（sugar/salt）to（the water）往水加些糖／盐。根据题意，答案为C。
7 .On the way home, he was _______ in a storm. As a result, he developed a cold.
A. met B. caught C. kept D. left
解析：be caught在这里的意思是“陷入困境”或“赶上……”，后面常接介词in，所以答案为B。
【篇七】高三物理典型例题五
遗传和变异典型例题解析
遗传和变异是高中牛物教材中的重点和难点.特别是分子生物学和以基因丁程为核心的生物科学技术更是高考的.热点和牛物命题取材的重要素材.所以做好本专题的复习显得尤为重要.“遗传的基本规律”和“伴性遗传”是位于常染色体上和性染色体上的基因在生物体产生有性生殖细胞(减数分裂)时所发生的规律,在学习过程中我们要理解等位基因的概念,基因型、表现型及二者的天系,知道三个基本规律的适用范围.
作 者：张梅 作者单位：三河二中,河北,三河,065200 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(22) 分类号：Q3 关键词：【篇八】高三物理典型例题五
用化学方法与物理方法分离
(1)物理方法
方法 | 适用范围 | 操作注意事项 |
过滤 | 溶剂里混有不溶于溶剂的杂质 | 注意过滤操作中的“一贴、二低、三靠”； |
蒸发/结晶 | 蒸发易溶固体与液体分开/溶解度差别大的溶质分开 | ①加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；②当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热； |
蒸馏 | 分离沸点不同的液体混合物 | ①蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3；②温度计水银球的位置应与支管口位于同一水平线上；③冷凝管中的冷却水从下口进，上口出；④在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸； |
萃取 与分液 | 分离在不同溶剂中溶解度不同的混合物 | ①萃取剂要与原溶剂互不相溶，溶质在萃取剂中的溶解度要远大于原溶剂中的；②分液时，下层液体从分液漏斗的下口放出，上层液体从上口中倒出； |
升华 | 能升华物质与不能升华物质的分离 | 注意要有冷却装置，如用烧瓶盛装冷水作为冷凝器； |
渗析 | 胶体跟混在其中的分子、离子的分离 | 半透膜不能破损；要不断更换烧杯中的蒸馏水，最好用流动的水； |
盐析 | 某些有机物在某些无机盐溶液中因溶解度降低而析出 | 注意选择合适的无机盐，如某些无机盐可以使蛋白质变性，所以提纯蛋白质不能选用此类无机盐； |
洗气 | 易溶气体与难溶气体分开 | 防止倒吸；气体要“长进短出”； |
(2)化学方法
方法 | 操作举例 |
滴液 沉淀法 | 如，Na2SO4溶液里混有少量的MgSO4杂质。可先加入过量的NaOH溶液，然后过滤除去Mg(OH)2，再加入适量硫酸，调节pH为中性； |
加酸 产气法 | 如，NaCl溶液中混有少量Na2CO3。可加入适量的稀盐酸，将CO32－转化为CO2气体而除去； |
氧化 还原法 | 如，在FeCl3溶液里含有少量FeCl2杂质。可通入适量的Cl2将FeCl2氧化为FeCl3； |
加热 分解法 | 如，在Na2CO3固体中含有少量NaHCO3杂质。可用加热分解法除去杂质； |
气体 转换法 | 如，在NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3杂质。可向溶液里通入足量CO2，使Na2CO3转化为NaHCO3； |
加碱 溶解法 | 如，Fe2O3里混有少量Al2O3杂质。可往混合物中加入足量的NaOH溶液，使其中的Al2O3转化为可溶性NaAlO2，然后过滤，洗涤难溶物，即为纯净的Fe2O3； |
气体 洗涤法 | 如，H2中含有HCl杂质。可将混合气体通过浓碱液出去HCl。CO2中含有HCl杂质，可将混合气体通过饱和NaHCO3溶液； |
离子 交换法 | 如，用磺化煤做阳离子交换剂，与硬水里的Ca2+、Mg2+进行交换，而使硬水软； |
典型习题
【例题1】下列实验设计和结论相符的是( )。
A.将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中
B.某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性
C.某无色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO42-
D.在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加热，除去过量的Cl2,即可得到较纯净的FeCl3溶液
解析：乙醇不可以作为萃取剂，A项错;石蕊变蓝，则肯定为碱性，B项正确。若原溶液中含有SO32-，生成BaSO3，再加入HCl，则与溶液的NO3- 结合，相当于HNO3，则可以氧化BaSO3至BaSO4，沉淀不溶解，C项错;加热时，FeCl3会水解，D项错。
答案：B
【例题2】下列除去杂质的方法正确的是( )。
A.除去CO2中混有的CO：用澄清石灰水洗气
B.除去BaCO3固体中混有的BaSO4：加过量盐酸后，过滤、洗涤
C.除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：加入过量铁粉，过滤
D.除去Cu粉中混有的CuO：加适量稀硝酸后，过滤、洗涤
解析：CO2可以被澄清石灰水吸收，而CO不可以，故A项错。盐酸可以将BaCO3反应除去，而不能溶解BaSO4，故B项错;C项，2FeCl3 + Fe = 3FeCl2,过量的铁过滤，即可除去，正确;Cu和CuO均可以被HNO3溶解，故D项错。
答案：C
【例题3】(09浙江卷)下列说法正确的是( )。
A.仅用AgNO3溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐
B.重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大
C.乙酸与乙醇的混合溶液可用分液漏斗进行分离
D.用盐酸标准溶液滴定待测的氢氧化钠溶液时，水洗后的酸式滴定管未经标准润洗，则测定结果偏低
解析：A项，还需要用稀HNO3，看沉淀是否溶解，故错;B项，冷却速度慢，则易析出晶体，越慢晶体析出越大，正确。C项，乙醇和乙酸是互溶的，不分层，所以无法用分液法分离，故错;D项，未润洗酸式滴定管，相当稀释了盐酸，所用标准HCl体积增大，则计算出的NaOH浓度偏大，故错。
答案：B
【例题5】下列化学实验事实及其解释都正确的是( )。
A.向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘
B.向SO2水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO3难溶于盐酸
C.向0.1 mol·L-1FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，说明Fe2+具有氧化性
D. 向2.0 mL浓度均为0.1 mol·L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1～2滴0.01mol·L-1AgNO3 溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明AgCl的Ksp比AgI的Ksp大
解析：A项，是高中化学必修1中的一个很重要的实验——萃取实验;B项的叙述是错误的，在该实验中根本得不到白色沉淀，因为亚硫酸不可能制取盐酸;C项只能说明Fe2+具有还原性，因为KMnO4具有强氧化性，常做氧化剂。D项，沉淀呈黄色，说明沉淀是AgI，也就意味着AgCl的Ksp比AgI的大。
答案：A、D
【例题6】工业废水中常含有不同类型的污染物，可采用不同的方法处理。以下处理措施和方法正确的是( )
解析：废酸与碱中和属于化学法，A项错;Cu2+不可能用SO42 -沉降，B项错;活性碳无法吸收苯，C项错;
Na2CO3 + Ca(OH)2 ====CaCO3↓+ 2NaOH，是复分解法，属于化学法，D项正确·
答案：D
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