五年级上册数学期中试卷及答案(通用3篇)

以下是小编收集整理的五年级上册数学期中试卷及答案(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】五年级上册数学期中试卷及答案

一、填空。(22分)

1、6.7×4.59的积是( )位小数积是( )。

2、根据24×103=2472，写出2.4×103=( )，24.72÷10.3=( )。

3、把0.37×0.28的积保留两位小数是( )。

4、把0.035的小数点向右移动三位变成( )，是原数的( )倍。

5、在3.6464、10.9090……0.55151、0.6251……这四个数中，有限小数有( )，循环小数有( 、 )。

6、把一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比原来的数大了33.3，原来的`数是( )。

7、两个数相除的商是0.45，如果被除数扩大10倍，除数不变，商是( )。

8、在下面○里填上“>”“<”或“=”。

7.45×0.99○7.45 4.38×1.01○4.38

8.19÷1.7○8.19 164×0.88○1.64×88

9、看图填空。

(1)□由位置A向( )平移( )格到位置B。

(2)由位置C向( )平移( )格到位置D。

(3)图1绕点0顺时针方向旋转( )°到图2;图4绕点0( )时针方向旋转90°到图3;图3绕点0( )时针方向旋转180°到图1。

二、判断。(对的在括号里打√，错误的打×。5分)

1、一个数乘小数，积一定小于这个数。 ( )

2、被除数和除数都扩大10倍，商也扩大 了10倍。 ( )

3、0.23232323是循环小数。 ( )

4、平行四边形是轴对称图形。 ( )

5、推小车属于平移现象。 ( )

三、选择(5分)

1、2÷9的商是( )

A、有限小数 B、循环小数 C、无限循环小数

2、要使1.05÷ >1.05，那么 应该是( )

A、大于1的数 B、等于1的数 C、小于1的数

3、在下列的图形中，一定是轴对称图形的是( )

A、平行四边形 B、等腰梯形 C、直角三角形

4、下列的算式中商比被除数大的是( )

A、3.65÷0.94 B、3.65÷1.02 C、3.65÷4.36

5、小明8步共走2.97米，平均每步长大约是多少米?你认为结果应该保留( )小数。

A、整数 B、一位小数 C、两位小数 D、三位小数

四、算一算。

1、直接写出得数(4分)

32×0.2= 0.25×0.8= 4÷0.4= 0.63÷0.7=

56×0.99≈ 0.79×0.52≈ 5.61÷7.03≈ 632÷6.98≈

2、用竖式计算(6分)

26×2.05= 28.5÷11= 28.6÷17≈

用循环小数表示 结果保留两位小数

3、计算下面各题，能简算的要简算(18分)

18.9×9.9 12.5×8.94×0.8 6.8×32+32×3.2

(8.1-5.6)÷0.8+7.75 5.6×(12.5-8.5÷0.85)

[3.6+(13.3-8.3)×3.6]÷0.36

五、操作题：

1、画出下面图形的另一半。(4分)

2、画出下列图形的对称轴，可以多画几条。(6分)

六、解决问题(30分)

1、小红的体重是30.5千克，爸爸的体重是小红的2.4倍，爸爸的体重是多少千克?

2、62千克稻谷出了46.5千克大米，平均每千克稻谷可以出多少千克大米?

3、王刚从家到学校每小时步行3.5千米，1.6小时到达，从学校返回时，每小时行4千米，王刚返回家要多少小时才能到达?

4、小明的妈妈上街卖白菜，上午卖了45.6千克，下午卖了32.4千克，一共卖了117元，平均每千克白菜多少钱?

5、李炯的妈妈用15元钱买了3.6千克梨和2.5千克香蕉，每千克梨2.5元，每千克香蕉多少钱?

6、张叔叔选择上网缴费标准每月交30元可以上网50时，超过50时每时收1.5元，张叔叔这个月上网88时，需要交多少元上网费?

【篇2】五年级上册数学期中试卷及答案

一、班级情况

本学期我从事五年级数学教学工作。全班有40名学生，其中男生：21人，女生：19人。走读生：6人，住校生：34人。上期及格人数1人，及格率为2.5%，平均分为23分。

二、教材分析：

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

(一)数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

(二)在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

(三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。

(四)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

(五)本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

三、教学目标

1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

各单元重点、难点

(一)小数的乘法和除法

教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法则。

教学难点：小数乘除法的计算方法。

教学措施：突出小数点的处理。

(二)观察物体

教学重点：认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的;会从不同位置观察拼摆的立体图形，辨认物体的"形状。

教学难点：辨认从正面、侧面、上面观察到的物体形状。

(三)简易方程

教学重点：用含有字母的式子表示数量，会解简易方程，列方程解应用题。

教学难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题。

教学措施：突出列方程解答应用题的解题规律，引导学生分析题目里数量间的相等关系;在学习列方程解应用题的进程中注意算术法与方程法解应用题的比较，使学生弄清两种方法在解题思路上的不同。

(四)多边形面积的计算

教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积。

教学难点：三角形和梯形面积公式的推导，多边形面积公式的应用。

教学措施：让学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形和梯形面积计算公式。

(五)统计与可能性

教学重点：

1、会分析事件发生的可能性及游戏规则的公平性。会用几分之几来描述一个事件发生的概率，会罗列所有可能的结果。

2、会求数据的中位数。

教学难点：

能设计合理的游戏规则，解决实际问题。会求中位数，并能选择适当的统计量。

(六)数学广角

教学重点：

了解身份证编码，体会编码编排的特点，学会编码。

教学难点：

怎样科学合理地编码，培养应用意识和实践能力。

五、具体教学措施

1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

5、精讲多练，熟能生巧。

6、后进生成绩提高措施：用优生带动后进生，一个优生帮一名后进生，平时相互帮助。

【篇3】五年级上册数学期中试卷及答案

一、1、3 30.753 2、247.2 2.4 3、0.10 4、35 1000

5、3.6464，0.55151 10.9090……0.6251…… 6、3.7 7、4.5 8、< > < =

9、(1)右 5 (2)下 4 (3)90 逆 顺

二、1、× 2、× 3、× 4、× 5、√

三、1——5 CCBAC

四、1、略

2、=53.3 =2.590 ≈1.68

3、=18.9×(10-0.1) =12.5×0.8×8.94 =32×(6.8+3.2) =2.5÷0.8+7.75

=18.9×10-18.9×0.1 =10×8.94 =32×10 =3.125+7.75

=189-1.89 =89.4 =320 =10.875

=187.11

=5.6×(12.5-10) =[3.6+5×3.6]÷0.36

=5.6×2.5 =[3.6+18]÷0.36

=14 =21.6÷0.36

=60

五、略

六、1、30.5×2.4=73.2(千克) 2、46.5÷62=0.75(千克)

3、3.5×1.6÷4 4、117÷(45.6+32.4)

=5.6÷4 =117÷78

=1.4(小时) =1.5(元)

5、(15-3.6×2.5)÷2.5 6、(88-50)×1.5+30

=(15-9)÷2.5 =38×1.5+30

=6÷2.5 =57+30

=2.4(元) =87(元)

五年级上册数学期中试卷及答案(通用3篇)

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