高一政治学习方法指导汇编3篇

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。以下是小编整理的高一政治学习方法指导汇编3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇: 高一政治学习方法指导

政治课的学习，可简单分为知识学习和方法学习两个方而。首先在学习知识方而，各年级是有不同的侧重点的。根据高中一、二、三年级的思维能力和知识水平的不同，我们的学习内容会有所侧重。例如，高一学生的政治思维能力和知识水平处于起步阶段，其学爿应侧重于基础知识。高二、高三则在注重基础知识的学习的同时，则要着重提高我们的分析问题、解决问题能力。其次在学习方法上，我们的口常学习应该抓好三个步骤：

(1)预习阶段

课前预习，要动于、动眼、动脑，不懂之处作下记号，便于上课时解决，同时作好预习笔记，再将知识点予以概括，分别列出图表，圈出重点。有些同学找不到知识点。其实教材中每章的粗体字部分就是知识点，整理出来可成为教材内容的框架。

(2)学习阶段

首先是熟读、熟记，多读书，熟悉教材，掌握知识点，并对其进行反复记忆。读到“要害”之处，应强化记忆。其次，就是“多用”。关心时事政策，观察口常生活等，将所学用于实践。例如中国加入WTO这件人事，从哲学常识看，国家机关的生存发展虽应立足于国内，强调内因，但也不可忽视对外开放，创造良好的外部条件，即内外因相结合;从政治常识看，可从“国家利益是各国制定和推行外交政策的根本出发点”来理解。为什么欧盟等国会对中国加入WTO协议提出种利苛刻条件，而我国又为何在一些问题上坚持磋商，在另一些问题上却作出适当的让步。

(3)复习阶段

课后复习，是政治课学习的重要步骤。有的同学认为，政治课不象数、理、化、外语那样“深奥”，一听就懂，所以往往忽视课后复习，这种做法是不对的。政治课的复习自有其特点，即是用脑子琢磨有关原理，并联系实际问题去思考。

在高中政治学习中还应当注意运用“比较法”，所峭“比较法”是指以一定的标准为依据，把某些联系紧密的事物加以对比，从而确定异刊点以便于记忆和理解的一种学爿方法。在高中的政治教材中，观点基本上是成双成对的，可比性很强。概括起来，比较法的运用人概有四点：

①对容易混淆的概念加以比较

这类概念有它们的相似之处，又有不同的内涵与外延。作比较时应对不同的部分重点记忆，对相同的部分联合记忆。这样就有利于准确、完整、透彻地掌握概念。例如，“宗教信仰”与“封建迷信”。

②对词语相近的概念加以比较

②对词语相近的概念加以比较

利用字而的相近，本质的不同，着重从概念的内涵所反映的本质属性来区别。这样，便可以对概念所反映的属性有深刻的理解，例如“权利”与“权力”，“国体”与“政体”，“人民代表人会”与“人民代表人会制度”等。

③比较相对立的观点

这类比较主要是把两种不同制度下的政治现象展开双向对比。例如“社会主义民主”和“资本主义民主”，通过此类对比，只要掌握了一方观点，另一方观点也就相应掌握了。

④对同一范畴，相关概念的归类集合，综合比较的方法

这类比较，对全书的有关概念，以主概念为核心，把与之相关的概念集合起来，组成体系，对相近或对比的概念进行比较，各个突破，分门别类地掌握各个概念。另外，还可以通过知识结构图示、基础训练与能力检测来提高学习效果。

在学习新知识的过程中及时复习、加强练习是很重要的。我们如果不注意平时复习，到了考试前临时“抱佛脚”，是不会有好效果的。平时，可采用不看书默记的方法，记不着了再翻书扫除障碍，连贯自前后思维。采用科学的记忆方法，比如在饭后休息，课前静息，入睡之前，都可进行默记。在单元复习时，应抓住重点，强攻难点，系统复习;在综合复习时，只要连贯单元内容，加强记忆，考试起来就得心应手了。

第二篇: 高一政治学习方法指导

1.大胆设问

在高中政治学习中，我们要善于设问，大胆的怀疑，疑问是思维的引导者，也是探索和创新的源头，所以我们要培养发现问题的能力，在学习中要积极发现疑问，积极探索找到最终的答案，这个思维过程会使我们不断的进步和创新。

2.吃透课本

政治学习的关键是要吃透课本知识，要把所学内容进行一层层的梳理，一般可以分为两大类，一是概念类，二是原理类，分类后要理清知识点的前后关系，然后从整体上把握这些知识层次。按照相关分类进行学习和复习都是非常方便的。

3.记录重点

在课上学习每一个单元或者一个阶段后要善于把重要知识点进行记录，写出自己对所学内容的体会或对课本进行评述，需要注意的是要把所学内容理解透彻，不要只看到表面层的信息，要深刻的挖掘其中的重要思想，这样的体会才会深刻。

4.捕捉关键词

高中政治学习中，希望大家在加深理解的同时要善于捕捉关键词，所谓“关键词”，就是指课文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本质属性或特征的一些词语。可以根据给出的关键词快速的联想到你所学习的知识点。

5.关注事件

高中政治学习除了学好课本的知识外，还需要多关注国内、国外的热点事件，对时政热点的信息进行储备，这些事件的不断变化是无法和课本中的知识进行同步，所以我们要善于捕捉这种动态，及时的把党和国家的路线、方针、政策补充进来。

第三篇: 高一政治学习方法指导

一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣

有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。

首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

其次，要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。

高一政治学习方法指导汇编3篇

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