高一语文提高的学习方法(合集3篇)

以下是小编整理的高一语文提高的学习方法(合集3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇: 高一语文提高的学习方法

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

第二篇: 高一语文提高的学习方法

一、读：

1)、阅读。读书破万卷下笔如有神，读经典好文、读报、读杂志，开拓自己的视野

2)、朗读。可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆。

3)、背诵。将一些经典的篇章或者段落背诵下来以培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩”。

4)、用好工具书。《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。这几种工具书是必不可少的。

二、写：

1、练字，让自己写出来的试卷整洁、清晰、美观

2、认真写作业，准备一个错题本，在基础知识上打下扎实的基本功。

3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。

4、常写日记，把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

5、勤写随笔。

三、思：

学而不思则罔，思而不学则殆

1、独立思考，有自己的想法，切不可人云亦云。

2、反思。将每天所学的知识大致思量一下，对掌握的东西做到心中有数。

3、尝试用思维导图将所学知识总结归纳、融会贯通。

4、将自己思考的结论与人交流。

第三篇: 高一语文提高的学习方法

一、学习文言文，最应该下功夫的"是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。

1.重视预习，学会自学

课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。

2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会

不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。

3.要牢牢记住主要文言句式

主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。

二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：

1.借助注释，粗读课文

预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。

2.质疑、解难、细读课文

通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。

3.深入领会，精读课文

精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。

4.鉴赏评价，熟读课文

这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

高一语文提高的学习方法(合集3篇)

http://m.ycyggz.com/gaoyi/126962/