去极端化工作总结集合5篇

工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面是小编为大家整理的去极端化工作总结集合5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一篇: 去极端化工作总结

　　xx市把“去极端化”作为维护社会稳定和长治久安的治本之策，坚决履行第一责任，常抓不懈。出台了《以现代文化为引领，促进宗教和谐，推进“去极端化”工作的安排意见》、《关于深入推进“去极端化”工程坚决遏制宗教极端思想渗透的实施方案》、《清真寺捐赠管理办法》和“严肃各级干部政治纪律的15条禁令”等一系列配套文件，让基层学有资料、管有办法。

　　有刚性执纪，才有清正风气;好政风源于好作风的养成，作风好才能党风正政风好。在党员干部党风、政风和作风建设中，搞一次特殊，就会损一分威信;破一次规矩，就会留一个污点;讲一次情面，就会失一片民心。xx市对党性原则和党员干部政治纪律上，坚持说到做到、敢于动真碰硬，以领导带头的示范效应、有纪必执的制度刚性、抓铁有痕的落实韧劲，充分释放从严治党的正能量。各项纪律也逐渐由软约束变成硬杠杠，越织越密的制度笼子，越收越紧的纪律约束，给党员领导干部穿上了“紧身衣”，也提供了一面面镜子，映照着各级干部对权力和自我的认识。

第二篇: 去极端化工作总结

　　为进一步提高广大师生对各类非法宗教活动的认识，大力倡导社会主义新风尚,使广大师生对非法宗教活动的危害性得到充分认识，从而增强主动抵制、揭发非法宗教活动的能力。青得里中心学校在12月9日下午，开展了“远离宗教极端思想、去极端化”主题教育系列活动。

　　本次活动，全乡共有五所分校100多人参加，各·分校领导、教师、学生都能积极参加本次的主题教育活动。主题教育活动分别有：爱国歌曲、“去极端化”的小品表演、演讲、绘画作品展等几项内容。特别是老师与学生编排的《我要上学》、《返校的孩子》、《请让孩子上学吧》、《孩子是我们的未来》等小品，反映了孩子在家长的逼迫下穿上了吉里巴莆服，在家里干家务，参加非法宗教活动等。老师知道后，联系了驻村干部、派出所干警、学生一起走访了这些孩子。通过老师、驻村干部、派出所干警的宣传教育，学生的劝说，家长醒悟了：不让孩子上学，穿吉里巴莆服，参加非法宗教活动都是违法违纪，是要受到法律制裁的。于是学生的家长让孩子脱掉了吉里巴莆服，并主动送孩子上学。师生逼真的演绎，深深地打动了在场的师生，师生为表演的同学和老师们送上了热烈的掌声，使我校“去极端化”主题教育活动推向了高潮。接着有师生们弹唱的《花儿为什么这样红》、《和谐新疆》、《爱我中华》等歌曲，再一次渲染了整个舞台，雄壮激昂的歌声让各族师生的心更紧紧的贴在了一起。

　　形式多样的“去极端化”主题教育活动，引导师生们认清了宗教极端思想危害各族人民利益的反动本质，增强了师生们维护国家统一、维护民族团结、维护社会稳定的责任感和积极性。大家纷纷表示：要自觉抵制宗教极端思想渗透，明辨是非，维护民族团结，不信谣、不传谣、珍惜和谐稳定的社会局面，为家乡的稳定发展做出自己的贡献。

第三篇: 去极端化工作总结

　　宗教极端思想实质就是制造民族分裂，推翻中国共产党的领导，把所有不遵从宗教极端思想的人都视为异教徒，作为排斥、仇恨、打击的对象。宗教极端势力鼓吹“圣战殉教进天堂”等弥天大谎，对无辜百姓大开杀戒，制造恐怖，气焰嚣张，我们和他们的斗争绝对没有任何调和的余地。多行不义必自毙，“三股势力”必将受到人民民主专政的毁灭性的打击，暴恐分子必将受到法律严惩。

　　我们全体医务工作者，坚决拥护党中央和自治区党委开展的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。面对暴恐活动多发频发和宗教极端思想快速蔓延渗透的严峻形势，我们希望党和政府拿出雷霆万钧之力，对暴恐分子追着打、挖着打、压着打，打出声势，打出威风，打出安宁。

　　作为医务工作者，我们用自己的科学知识，·无数次把人们从生死边缘抢救回来，挽救了无数宝贵生命，用最大的努力守护着大家的健康平安。我们把抢救生命作为自己的天职，但宗教极端势力却肆无忌惮地残害生命，对这种丧尽天良、灭绝人性的行为，我们决不能视而不见，坐视不管。我们要带头学好科学理论，拿出X光和CT一样的穿透力，揭穿宗教极端思想的本质，找到宗教极端思想这个鬼魂一样游荡的病毒;我们要把宗教极端思想病毒拿到显微镜下，令其现出原形，让人们认清它狰狞恐怖的真面目;我们要亮出手术刀，对其实施外科手术，挖出病灶，杀死病毒。我们要通过各种有效手段把医疗卫生系统的理论学习、思想教育、发声亮剑等工作，做细、做实、做透，决不让这些思想病毒在我们工作的环境和领域有藏身之地，决不让这些思想病毒危害我们的身心健康。切实增强医务工作者的忧患意识、大局意识、政治意识、责任意识，迎头痛击宗教极端思想的渗透和“三股势力”的破坏活动，切实增强维护医疗卫生领域社会稳定的信心，带头做好确保全系统及本单位的稳定工作，让党放心，让人民满意。

　　医务工作者是救死扶伤的“人间天使”，治病救人是我们最神圣的职责，面对宗教极端思想这个肆意蔓延的严重瘟疫，我们必须挺身而出，站在“守护心灵”的第一线，为打赢“去极端化”防疫战冲锋陷阵，为实现新疆社会稳定和长治久安贡献我们医务工作者的一份力量。

　　心病还需心药医，思想上的病与身体上的病虽然表现不同，但治疗起来医理相通，都有一个加强免疫、注重检查、针对治疗、标本兼治、重视保健的内在逻辑和过程。遵循着这个规律，我们依循“免疫提高”、“针对治疗”、“身体保健”三个必经阶段，开出“十大处方”。这三个阶段也是我们医务人员眼里的三个关口：第一个关口，是身心尚无病症的阶段。守住这个关口，保证健康事半功倍，把好这个关口我们医生开的“三个处方”要记牢，那就是免疫接种、强化营养、定期体检。第二个关口，是疾病上身，对症治疗阶段。这个阶段根据由轻到重的病情，我们对症下药，开出“五个处方”来解除病患，治病救人，分别是：消毒杀菌、消炎止痛、猛药去疴、一剂强心、手术摘除。第三个关口，是免疫保健，大补元气阶段。这个阶段我们开出免疫保健和十全大补两个处方，目的是保证人身心得到恢复和滋补，从而根本改善身心健康素质，确保正气充盈，外邪不入。三个关口共有十大处方，“没病的要预防，有病的要对症治疗，病后要保健巩固”，“十大处方”，前后相接，环环相扣，人人有关。我们每个人身体患病，要寻医问药，心灵生病，同样要牢记“白衣天使”的“心灵处方”。

第四篇: 去极端化工作总结

　　为进一步强化意识形态领域“去极端化”工作，不断增强辖区各族干部群众的法制意识、明辩是非能力和对宗教极端思想的免疫力，奇台镇东关社区充分利用各类资源，以多举措进行宣传发动，确保宣教工作不漏一户、不漏一人。

　　一是抓好学习教育,强化思想理论武装。

　　通过一系列集中学习，观看电教片，组织讨论等活动，让辖区各族居民及社区干部充分认识到“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。社区作为基层民族和宗教工作的前沿阵地，要充分发挥一线作用，借助民族团结教育的活动契机大力开展针对性的民族团结、宗教、法制宣教活动。

　　二是采取社区干部包片宣讲责任制。

　　工作组成员和社区干部混搭编成宣讲小组，由社区干部带队与工作组成员一同入户开展面对面宣讲。并组织专人定期深入重点人员家中，开展谈心谈话活动，全面掌握其思想动态并帮助其解决困难，从思想上教育转化，从日常生活中关爱帮扶的方式得到居民的认可，使宣教活动达到入脑入心的效果。

　　三是开展老百姓喜闻乐见的“去极端化”文体活动。

　　首先做到社区活动中心设施场地全部免费开放，积极挖掘选送优秀本土节目、基层文化带头人等，鼓励和引导各族居民群众从台下走到台上，每月制定活动计划，确保群众性文化体育活动月月有主题、周周有活动。

　　四是营造“去极端化”宣传氛围。

　　社区通过制作悬挂双语宣传横幅、利用LED电子屏滚动宣传等方式，在辖区开展地毯式宣传，确保辖区全覆盖，无死角，营造更加广泛、深入、有效的“去极端化”宣传氛围。通过大力宣传，让“民族团结一家亲”、“稳定才能让新疆社会安定、经济发展、人民幸福”、“坚决打击暴恐犯罪、坚决维护民族团结”等观念深入各族居民的心中，让民族团结、社会稳定、社区和谐成为辖区各民族心中的期盼，让宗教极端主义在基层失去滋生的土壤。

　　五是发挥楼栋(巷道)长、信息员在去极端化工作中的传帮带作用。

　　组织辖区内关心社区建设、素质高、热心公益事务的党员、个体工商户、离退休等人员纳入到楼栋(巷道)长和信息员两支队伍中来，充分发挥“两支队伍”的作用，用百姓的话讲百·姓的事，以集中宣讲或面对面宣讲的形式感召身边人，引领社会良好风尚，传递社会正能量。

第五篇: 去极端化工作总结

　　当前，我们正在深入推进“去极端化”工作，在这一过程中，不少单位进行了许多有益探索，新意迭出，生动活泼，广受欢迎。在这场正义与邪恶、文明与愚昧、法治与犯罪的看不见硝烟的战斗中，越来越多的各族职工群众积极行动起来，主动参与进来，使得去宗教极端化工作不断向纵深推进。

　　然而不可否认的是，当前，宗教极端思想渗透蔓延严重，直接危害各族职工群众生命财产安全，影响改革发展稳定大局，干扰新疆全面建成小康社会进程。宗教极端思想一日不除，新疆就永无宁日。为此，我们必须将“去极端化”工作作为当前一项极其重要而紧迫的任务来抓。我们必须坚持依法治疆和以德治疆相结合，用好“五把钥匙”，强基础重长远，拔除“极端化”毒瘤。

　　“五把钥匙”，即思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，的问题用法治和严打的方式去解决。

　　“五把钥匙”闪耀着战略的智慧，充满着辩证的思维，体现了统筹的理念，洋溢着务实的作风，符合中央精神、符合新疆实际，是深入推进“去极端化”工作必须长期坚持的基本原则。

　　要强化学习。广大党员干部在学习使用“五把钥匙”上必须作好表率、树好标杆、当好楷模，做到先学一步、多学一步、学深一步。各级党委（党组）中心组要把“五把钥匙”作为理论学习的重要内容，深刻领会、学深学透，做到融会贯通、运用自如。广大基层干部要增强学习贯彻“五把钥匙”的自觉性和坚定性，坚持用科学理念武装头脑，切实提高应对复杂局面的能力和做好群众工作的能力。

　　要深入实践。要主动作为，切实把“五把钥匙”作为分析问题的立足点、解决问题的出发点。要强调方法，注重规律，避免把“活思想”用僵、用死。要紧密结合当地实际，活学活用，针对不同单位、不同行业、不同领域的实际，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，在创新实践中更好地发挥“五把钥匙”的作用。要紧密结合时代要求。要把实践“五把钥匙”与推进“四个全面”战略布局结合起来，与深入贯彻落实“1・24”重要批示精神和全国“两会”精神结合起来，坚持法治思维，善用法治方式，坚持“打击的一手要硬、教育疏导的一手也要硬”，坚持现代文化为引领，正确对待各民族的风俗习惯，最大限度地教育引导群众、争取人心。

　　要狠抓落实。要力克虚空浮漂的作风，各项部署不能说在嘴上、写在纸上、挂在墙上，不能空说、空做、空承诺，以会议代替部署，以文件代替落实，坚决避免“击鼓传花”。要把“到人、管用、有效”作为衡量工作成效的标准，对标杆、找差距、挖潜力，积极适应形势任务发展的新变化，适应各族干部群众的新要求。要充分发扬钉钉子精神，一个节点一个节点地抓、一个阶段一个阶段地抓、一个难点一个难点地抓，切实把“五把钥匙”转化为完善制度机制的科学思路，转化为提高履职能力的有效举措，转化为做好各项工作的强大动力。

去极端化工作总结集合5篇

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