2023年高一地理复习提纲范文汇总二篇
学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活，以下是小编为大家收集的2023年高一地理复习提纲范文汇总二篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇一】2023年高一地理复习提纲
行行色色的草
蜜草: 这种草的茎叶香甜如蜜，据测定，蜜草所含的“ 蜜草精”成分比蔗糖甜300 倍。
迁移草：这种草会自动“ 搬家”，干旱一来，它自动收起地下的根部，卷成小球到处漂游，遇到湿润土地，便重新扎根生长。
喜猫草: 这种草的叶为白斑圆形，初夏开白花。它对人无任何影响，但对猫科动物的神经有奇效。得此草者，猫群会自动跟随，依依可人，再凶的野猫，也会变得温顺可爱。日本的动物学家正在研究此草能否驯虎，因虎同属猫科类动物。
流泪草: 这种草会“ 哭”出泪珠，但泪含甜味，能吸引小虫前来叮爬而被粘住，草叶便慢慢“ 享受”上了当的猎物。
蝇草: 这种草的叶子能分泌香甜的粘液，蚊蝇落上时，便自动卷合食之，故此草名闻世界。
石碱草: 这种草的根块内含有皂角碱性物质，溶于水中能起泡沫，与肥皂相似，可用来洗涤。
醉人草: 埃塞俄比亚有一种醉人草，茎高一尺多，叶片上的
小孔分溢出脑油，香味浓烈沁人心脾。人若嗅上一会儿，便会身
热心跳，面红耳赤，如同喝醉酒一般。如果人在醉人草旁坐上一
刻钟，便会烂醉如泥。
测酒草: 巴西亚马逊河流域生长着一种奇特的“ 含羞草”。
它对酒精的气味特别敏感，凡是饮酒过多的人走近，浓烈的酒
味就会使它枝垂叶卷，几近萎谢之状。当地警方常用这种草测
试那些酗酒开车的人。
风雨草: 中南美洲有一种草，在风雨到来之前会开出艳丽
的花。风雨越大，草花开得越大，色彩越鲜艳夺目。
抗旱草: 在南非荒漠地带有一种草，茎很矮，外表有不规则
的花纹，很像乌龟壳，故名“ 乌龟草”。由于它生长的地方经常缺
少雨水，所以它只好用透水性能差的“ 乌龟壳”来抗旱。有趣的
是，在下雨时，它能很快的从“ 乌龟壳”上抽出一根绿色的长茎，
吸收水分，开花结果，繁衍后代。
照明草: 冈比亚南斯朋草原上有一种灯草，叶面上有银霜
似的晶珠，晚上闪闪发光，照得周围很清晰。当地居民把它移植
到家门口当做“ 路灯”。
指南草: 生长在墨西哥，其叶片总呈南北方向，因而当地土
著居民在狩猎时均靠“ 指南草”辨别方向。
灭鼠草: 罗马尼亚有一种药用玻璃草，它含有多种作用于
动物神经系统的生物碱，老鼠一旦吸入它的气味，二十分钟内
便会死亡。
世界九大奇桥
泥桥: 在拉丁美洲的尼加拉瓜，有座泥桥，自重1 吨多。据史料记载，这座桥建立于公元876 年，至今完好无损。原来，这座桥是用一种当地人称为火泥的特殊粘土堆成的。火泥呈红色，凝固以后如铁似钢，风吹雨打不变形。
草桥: 在秘鲁阿普里玛克河一带的印第安人，至今喜欢用一种草来架桥。每年4 月是雨季，这一带的依素草长得非常茂盛，人们用它拧成绳索，花3 天时间就可架起一座能使用2 年的桥。
塑料桥: 美国的科学家们，研制成功一座跨度为30 米，能
通过轻型车和旅游车辆的塑料桥，它是用强度较高、质轻和富
于弹性的工程塑料硅制成的。桥面一端固定在岸上，另一端可
像地毯一样铺开和收卷。这种桥伸缩自如，使用方便，又不影响
河面船只的正常通航。
瓷砖桥: 在西班牙古都的一条河上，架设着一座用一块块
大瓷砖建成的新型桥梁。它最大的优点是不易沾染灰尘，雨水
一冲，洁净如新。
智能结构桥: 德国科学家建成一座智能结构桥。这种桥用
玻璃纤维的复合材料建成。玻璃纤维中有光导纤维传感器，变
形用仪器自动监测。没有变形时，进入和离开光导纤维的激光
量相同。有弯曲弯化时，一部分激光受阻折射。用电子仪器自动
检测激光强度的变化，就能够准确指出桥梁内部出现裂缝等缺陷的位置及程度，从而保证交通安全。
纸桥: 在美国有一座用一种新型的纸张建成的桥梁。这种
纸里混有金属纤维，强度极高，如一张30 平方厘米的纸，折叠
起来，可经受住420 公斤的拉力。这座纸桥的跨度为15 米，宽
为3 米，能承受小轿车通行。
玻璃桥: 保加利亚在克内日河上建造了世界上第一座玻璃
大桥，桥长12.5 米，宽8 米，载重量为18 吨。其桥柱、桥面、栏杆、
扶手、台阶都是用特种玻璃制成，晶莹透明，别有风姿。
尼龙桥: 保加利亚首都索非亚附近的尼沙瓦河上，横跨着
一座别具一格的尼龙桥。它由6 根梯形尼龙梁构成。每根梁长
14 米。桥面上铺设柏油。全桥总重为8 吨。它比普通的桥寿命
长、弹性强、重量轻、不怕腐蚀，但只宜人行。
充气桥: 它是由美国科学家首先研究成功的，桥身充气以
后，可通过180 吨载重汽车。
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【篇二】2023年高一地理复习提纲
重要知识点
主要交通运输方式
铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输
交通运输方式不仅日益网络化(电和线交织)而且朝着高速化、大型化、专业化发展。
(1)短途运输公路占优势，长途运输水运成本最低。
(2)管道运输的特殊性：运具与线路合二为一，运量大、损耗小、连续性强。
影响交通布局的因素：自然因素(地貌、气候、水文条件)、社会因素、经济因素(根本原因)、技术因素(根本保证)
二、对商业网点分布的影响
对密度的影响：地势起伏——运输线稀少——运输方式单一——商品流通很难建立和发展，商业网点很难伸展——商业网点密度明显小于平原
交通运输影响商业网点分布的位置：
区位要求：便捷的交通，大量的消费人口
区位原则：交通原则
区位选择：市区环路边缘，市区边缘的高速公路沿线
复习要点
1.抓“概念”重“消化”
复习时，要十分重视概念，要对所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡;地质作用、地质构造;国土、领土等等。当然，概念教学不是孤立的，要在分析问题中进行。老师重视概念教学，学生对概念就特别留心，“扣”得很严。经过长期训练后，学生分析、回答问题时就严密多了。
2.抓“原理”重“理解”
从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其变化机制;生态平衡的条件：光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。
3.抓“综合”重“联系”
综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间的内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界的热带雨林区?这不仅仅是纬度位置决定的，与大气环流(气压带、风向)、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要作如下努力：
(1)有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。如，上海为什么能发展成为我国的综合性工业城市?这要从地理位置、交通条件、所处地形区、农业基础、原料来源、历史因素、技术力量等方面综合评估。
(2)地理环境是一个整体，各要素之间有密切的内在联系，往往是一个环节出问题，就会引起连锁反应，破坏生态环境。这是从另一个角度来证实地理环境的综合性特点。如：森林、草原遭到破坏，就会引起水蚀、风蚀，加剧水土流失，导致气候恶化。这些变化又会影响植被的恢复。这一恶性循环就是大自然对人类的惩罚，也足以证实地理环境的整体性、综合性的特点。
掌握了全面分析问题的方法后，就可避免观察事物时的单一性、片面性、简单化，从而认识地理事象的复杂性、整体性、内在联系性。
4.抓“共性”重“个性”
地理事物既有共性，更具个性。每一区、一地都有自己的鲜明特色，就是同一区域内部也不会一模一样。
如：为什么欧洲有温带海洋性气候，亚洲却没有?为什么亚洲季风盛行而欧洲却没有形成?这一问题要从海陆位置、气压差异和所处的气压带、风带上去思考，也只有从这里入手分析才能切中事物的要害。像这类“个性”问题还有很多，如：为什么地处北极圈的摩尔曼斯克港终年不冻?为什么地处副热带高气压带的乞拉朋齐成为“世界雨极”?为什么纬度较高的吐鲁番盆地成为全国夏季温度的地方?
5.抓“归纳”求“规律”
这是归纳推理的思维形式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：(1)每个大洋都有完整的洋流系统;(2)除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向运动，南半球呈反时针方向运动;(3)每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋流的分析后，推及出来的普遍规律。
6.抓“一般”推“特殊”
这是一种演绎推理的思维形式。摸透了地理事象变化、发展的一般规律后，就可推知个别的、特殊性地理事物的特征。如，从气压带、风带和世界气候图上，可找出这样一条规律：凡是南北纬40°—60°的大陆西岸，都属于温带海洋性气候。由此可知，英国、法国西部、美国和加拿大西部北纬40—60°的大陆西岸，同属于温带海洋性气候。智利西部南纬40°—60°的地带，同样为温带海洋性气候。
7.抓住“对比”找“异同”
用比较法学习地理是一种常见而且有明显效果的方法。比较的范围可大可小，比较的内容可多可少。即可综合比较，也可单项比较;既可从自然条件方面比较，也可从经济条件方面比较;既可进行纵向比较，又可进行横向比较;既可对同类事象比较，又可对相关而不同的事象比较。通过比较找出它们的异同点。
8.抓“运算”促“智能”
地理计算在“双基”中是一种不可忽视的能力。从各种考卷中，发现仍有不少学生计算不过关，因粗心大意或基础太差，失误很多，影响成绩。
(1)比例尺与图距、实距换算。
(2)地方时与区时的计算。
(3)绝对高度、相对高度与等高线的计算。
(4)垂直气温的计算。
(5)太阳高度角的计算。
(6)恒星日与太阳日的换算。
(7)昼夜长短的计算。
(8)人口密度与人口自然增长率的计算。
(9)各种百分比的计算，等等。
通过反复练习，使学生熟练地掌握计算技巧。从计算的结果中，阐明地理事物的性质、特征及其变化规律。
9.抓“读图”明“空间”
地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地现事物的空间分布、空间联系、空间组合。
为培养查阅、填画地图习惯，要求：
(1)书上的图必须一一理解，学会分析、应用。
(2)充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。
(3)无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要求学生会勾画轮廓，以加深印象和记忆。
(4)对于老师来说，讲课时要做到边讲边画。
10.抓“新知”拓“视野”
每年高考都要涉及一些教材以外的新知识。所以，对报刊上的“新闻”不可不留神。诸如：
(1)国内外发生的重大事件。
(2)国内外重大经济建设项目的开工和竣工。
(3)国内外严重的自然灾害。
(4)国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地。
(5)地学新理论、新探索。
(6)人类面临的问题——资源、人口、环境。这些信息极大地拓宽了学生的视野，对他们灵活掌握地理知识很有帮助。
http://m.ycyggz.com/gaoyi/107397/
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